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找到你的路径

有时候,前几步可能是最难找到职业的。 考虑到现有的各种机会,对于心理学来说尤其如此。 正如前一篇文章所指出的,最重要的决定之一就是选择心理职业的途径。 也许一些非凡的故事可以鼓舞人心。 在我对一些朋友的旅程的思考中,开始跨越了个人经验的各种各样的情况。 每个人都有一些事件,问题或情况,把他们推向一个非常清晰的过程。 她目睹了种族偏见和不公正的情况,开始了这样的一次航行。 由于她的大学生朋友熟练而成熟地处理了对抗,她明白,由于他是一个社会边缘化群体的成员,他已经发展了一套她从来没有过的生存技能。 它反映了这种社会现实的不公正,反过来又促使她成为具有社会正义研究深厚传统的社会心理学事业。 另一方面,她从儿童心理学家那里获得的有益治疗经验的推动力。 她对这些经历的回忆起到了推动她专注于儿童心理健康治疗的临床心理学的作用。 她的旅程结合了她的经验的礼物,希望改变和更好的儿童心理健康治疗。 对于另外一些人来说,家人无法接受最新的针对精神疾病的循证治疗。 这个人选择与其他受到严重影响的人一起工作,以免他们遭受同样的命运。 奇异的天意会在另一位心理学家的旅程中扮演一个角色。 他完成研究生教育后,担任研究助理的第一份工作就是把他带入冲突地区进行政府研究。 在这个经历中,他发现了他进入另一个被称为冲突解决的社会心理学领域。 从中东战争爆发的地区,另一个人的旅程将出现一个临床心理学的职业生涯,专门研究和实践对移民和难民的心理健康问题进行文化敏感的治疗,这些人是创伤的幸存者。 有人问,为什么我们的社会存在某些情况,并选择通过心理事业回答这些问题。 其他人则选择通过提供精神卫生服务和开展包容性研究来为社区服务。 这可能是很多,但它可以帮助定义你的心理职业生涯的方向。 问问自己是什么驱使你。 询问被禁止的问题。 找到你的灵感。 它将带你度过艰难时刻的心理事业之路。

媒体心理学:不是什么(第三部分)

对于成为一名媒体心理学家意味着什么有一些误解。 因为说媒介心理学家不是什么而不是定义它是什么,让我从那里开始。 媒体心理学不是: 临床程度 媒体研究 出现在电视上,收看电台节目或正在看电影 为您的组织运行AV部门 看电视谋生 挂出电影明星 其中一些事情当然会很有趣,有些媒体心理学家实际上也可以做这些事情,但可悲的是,他们并不是媒体心理学家的定义特征。 媒体心理学的关键是:你必须学习心理学和技术。 如果你想“练习”媒体心理学,你需要知道媒体技术是如何工作的 – 如何开发,生产和消费。 而且你必须了解心理学,才能真正将其应用到可用性,有效性和影响的问题上。 听到特别是热衷于媒体心理学的人听起来似乎不那么令人鼓舞,但如果你正在寻找一个职业道路清晰,收入估计可预测,下一步合理的行业,那么这对你来说不是一个领域。 正如我在之前的文章中所讨论的(媒体心理学:为什么你应该关心第一部分和第二部分 – 是的,第三部分是你担心的最后一个),我认为媒体心理学是人类经验和媒体的交集。 换句话说,媒体心理学是对人们通过心理学的角度与媒体作为生产者,发行者和消费者进行互动的应用研究。 我意识到这个定义就像是在房间里挥动手臂,根本没有任何帮助。 它使得媒体心理非常广泛。 毫不奇怪,这些应用程序也广泛且同样不明确。 好消息是,潜力是无限的,因为媒体心理学增加了对人类行为的理解可以应用于媒体技术的任何地方的价值。 我从大学毕业生那里得到很多关于如何从事媒体心理学工作的问题。 我一直都很欣赏他们的热情,很荣幸代表这个领域,并且很高兴能分享我的鼓励和观点。 媒体心理非常激动人心,潜力巨大。 这是该领域的开始,所以早期进入者有定义路径的兴奋和负担。 这是我喜欢媒体心理学的一部分。 没有简单的答案。 这不是一个“象牙塔”的领域。 它需要一个良好的知识基础,并跨越多个学科,因为媒体技术不是孤立的或分离的。 它还需要有批判性的思考能力,并具有一定的认知灵活性,因为技术(以及领域)不断变化。 媒体心理学也比把媒体作为文化的反映要复杂得多,因为它包含了媒体技术以各种方式融入生活。 现在人们正在以多种方式与媒体进行交互,作为各种信息的生产者,消费者和发行者:视觉图像,声音,视频,文本和颜色都是同步和异步的。 我对最近的心理学家的建议是获得一些媒体技术经验,以便他们可以将心理学应用到这个知识库。 如果你不了解这项技术,那么你对心理学的了解就没有关系了。 这可能意味着什么,从虚拟环境,如游戏,商业和营销传播,社区媒体的社区发展,翻译教育材料的技术。 这可以通过在一个感兴趣的领域工作,或者在心理学和媒体传播和生产(而不仅仅是大众媒体)课程中找到一个课程。我认为心理学领域尤其重要对于媒体心理学来说,认知心理学(我们如何处理信息,做出心理模型,注意力,感知),发展心理学(整个生命周期的情感,认知和身体发育的不同阶段),文化心理学(对不同的人和文化有不同的标准和目标,以及这是怎样的认知过程的一部分)和积极的心理学(使人们在行为上和情感上都更好地发挥作用)。 正如我上面提到的,作为一名媒体心理学家,不是媒体的心理学家,也不是媒体的心理学。 媒体心理学不是临床程度。 媒体心理学学位将不会使您具备精神卫生能力的心理治疗的资格。 您不但没有准备工作,而且如果您没有经过适当的培训和许可就可以提供精神卫生治疗,会产生严重的道德和法律后果。 如果有人对与心理健康治疗能力相关的人开展工作感兴趣,那么逻辑的下一步就是临床心理学计划 – 即使她想在这种实践中使用媒体技术。 首先成为临床医生,然后学习如何将其转化为技术。 在数量上没有什么比糟糕的心理学更差。 正如大多数人所知,与客户一起工作的精神健康专业人员需要特定的培训,监督实践,实习,并有发牌要求。 在美国,这些要求取决于工作/职位/培训的类型(例如咨询员,治疗师,心理学家或精神病医师)。 每个标题都有您要实践的管理机构所定义的非常具体的要求,以及所需的实践类型。 (各地的规则各不相同,甚至在美国也是如此,所以在你想工作的地方检查具体细节是很重要的。) 作为一名研究心理学家,在官方要求方面略有不同。 学习心理学的一个重要组成部分是学习如何进行研究和理解研究成果。 (是的,可怕的统计和研究方法课程。)许可证要求不适用于研究,但大多数主要研究人员在博士水平有研究生学位。 […]

如何改变青少年的生活

你有没有想过如何才能积极改变青少年的生活,也许能激发一个事业,或激发一个年轻人在世界上有所作为的愿望? 虽然父母是孩子生活中的重要组成部分,但研究表明,其他成年人也扮演同样重要的角色。 儿童是由许多经验和关系而发展起来的。 成年人帮助孩子学习,克服障碍,并了解积极的价值观可以每天生活。 无论您是父母,祖父母,阿姨,叔叔,老师,公民领袖,神职人员,体育教练,课后计划的领导者,还是一个刚刚发生在孩子生活中的人,您都有能力激励! 18岁的娜塔莉把自己的榜样描述为一个“清楚自己对自己的重要事物的认识,努力改善和创造有所作为的事物”的人。当18岁的萨米拉感到“懒惰”时,厌倦,或者只是简单的烦恼,“她认为她的榜样,”有动力重新开始工作“。 长期以来,研究表明,行为模式与年轻人社区参与水平的提高有关。 积极的榜样也与自我效能,相信自我的能力有关。 事实上,在我的书“ 明天的变革者:回收新一代公民的权力”中接受采访的年轻人承认,除非他们学会相信自己,否则他们不会相信他们能够在世界! 角色模式以各种方式进入年轻人的生活。 他们是在日常生活中遇到的教育者,公民领袖,母亲,父亲,神职人员,同龄人和普通人。 这项研究表明,不要成为一个榜样不限于那些花哨的头衔或个人财富。 事实上,学生们很快就会说,“一个真正的榜样不是拥有最好的工作头衔,最重要的责任,或最有名的人”。任何人都可以激励孩子在生活中实现自己的潜能。 纳塔莉和萨米拉是研究年轻人培养成为公民的技能,能力和动力的一部分。 他们和另外42名大学生回忆起他们童年和青春期的故事,以及那些激励他们的人们的故事。 下面列出了学生描述的前五名榜样。 这些品质是通过数百个故事和生活经历编织而成的,这些经历帮助孩子们形成了自己未来的愿景。 下一次当你在一个十几岁的时候,问自己:“我能激励这个年轻人为自己和别人做出改变吗?”如果你有这五个特质,答案可能是“是”。 激情和激发的能力 角色模型对他们的工作表现出热情,并有能力用他们的激情感染他人。 谈到他的几位老师,一位学生说:“他们非常热衷于教学生,帮助学生和赋予学生权力。 这是一个有意义的姿态。 他们总是试图回馈给下一代。 这真的激励我。“ 2.清除一组值 当成年人在世界上生存的价值观,孩子们注意到。 这有助于他们理解自己的价值观是怎样成为他们的一部分,以及他们如何寻求成年人的角色。 例如,学生们提到支持教育从贫困到环境的人们。 这些成年人通过自己的行动向他们展示了如何成为社会变革和创新的倡导者。 3.对社区的承诺 与自我关注相比,角色模型是其他 重点 。 他们通常活跃于社区,自由地给予时间和才能,以造福于人。 学生们敬佩在地方委员会工作过的人,向有需要的邻居伸出援手,投票,并且是社区组织的积极成员。 4.无私和接纳他人 与榜样表现出对社区的承诺相关的是,学生们也崇拜人们的无私和接受与他们不同的人。 一名学生谈到她的父亲说:“他从来没有看到社会障碍。 他看到了人们的需要,并对他们采取行动,不管他们的背景或环境如何。 他从不害怕弄脏自己的手。 他的生活方式是一种服务。 我父亲教我服务。“ 5.克服障碍的能力 年轻人在学会克服障碍时发展主动的技巧和能力。 毫不奇怪,他们欣赏那些向他们证明成功是可能的人。 一名学生分享了她在柬埔寨与她的学校进行的服务学习项目中遇到的一名年轻男子的故事。 “他是一个非常努力的人,他一生面临难以想象的障碍,但仍然坚持不懈地支持他的家庭,鼓励他的社区。 他从柬埔寨的种族灭绝中幸存下来。 他在一个成功者是贿赂官员的体系中受过教育。 他一生奉献回报社会。 哇! 什么是个人; 和最好的榜样!“ 参考 […]

让我们去迷失

现在回到学校时间。 我正在进入我的最后一个学期,这意味着我处于恐慌模式:压倒一切的课程,最终的项目即将到来,早上六点,求职,sycophantic网络,当然,搞清楚我将要做的事情当我将正式完成我的学术生涯! 这就是为什么我的朋友康妮和我决定在暑假期间驾驶66号公路。 在一周的时间里,我们穿越了八个州:伊利诺伊州,密苏里州,堪萨斯州(十三英里),俄克拉荷马州,德克萨斯州,新墨西哥州,亚利桑那州,最后是加利福尼亚州。 总的来说,我们覆盖了全国约2400英里,遇到了几十个有趣的人物,流下了几滴眼泪,发送了大约十亿张明信片,睡在美国一些最差的汽车旅馆里,参观了一两个漩涡,吃了太多的牛排在德克萨斯州。 我们开始了旅行,希望能写一本关于我们旅行的书,但是却意识到这是一个微弱的尝试,考虑到有多少人在这条路上殴打我们。 每年有数千人,摩托车队,截瘫人,骑自行车者和美洲人爱好者沿着“美国大街”开车。 当我们在伊利诺斯州利奇菲尔德的阿里斯顿咖啡厅吃晚饭时,我们也是这条路线上最古老的餐厅,我们签署了旅客的留言簿,这是所有游客前往圣莫尼卡的传统。 令人愉快的主人向我们展示了多年来从他结识的旅行者那里收集的大量书籍,专辑和纪念品。 这是一个令人难以置信的事情,感觉就像我们是活着的历史。 66号公路成立于1926年,代表了美国西部的先驱之旅。 这是两个商人Cyrus Avery和John Woodruff建立从芝加哥到洛杉矶的经济和工业联系的新奇想法,但是这是1939年的小说“约翰·斯坦贝克的愤怒的葡萄 ”,把这个“超级高速公路”变成一个文化的图标。 仿佛是人生的模仿艺术,当这部书和电影上映后不久,超过二十万人跟随着Joad家族的脚步,逃离了中西部的灰尘碗,移居到天气晴朗,海滩充足的地方。 从那时起,这条路线就有了一定的独立精神和机会 – 一种无所畏惧,拥抱未知的东西。 当我们开车经过密苏里州的棚户区,经过堪萨斯州的绿色田野,并非法运行俄克拉荷马州的收费站时,我们感到了这种精神,除了几英里和几英里的蓝天和惊人的云彩(新墨西哥州! 有趣的是,我们并没有计划这次旅行。 除了一本我们从来没有学过的地图书和一本没有用的66号公路书之外,我们不知道我们每天要干什么。 我们唯一确定的是,八天后中午的汽车必须返还给赫兹。 康妮和我从来没有踏上这样的旅程 – 我们都承认,我们相当肯定我们会放弃或失败…得了一个瘪胎,砸死一个人跑,得了车病等…有谢天谢地,无数的最坏的情况,从来没有成果。 我们笑了好几个小时,有时候一天几天,我不再记得的事情,而是会花费我的余生。 几个星期后,我们回想起我们的旅行,想想未知的恐惧如何使冒险。 事实上,我们不知道我们会使这个旅程更具吸引力。 我们正如Aerosmith恰如其分的低音,“生活在边缘”。 那么我们为什么要旅行? Amr El Beleidy在一篇旅行论文中写道, “我们旅行越多,我们变得越不确定。 但恰恰是这种不确定性可以向我们展示我们确定的东西。 正是这种确定性的核心使我们成为了我们自己。当我们旅行时,我们被迫离开了一些东西。 但是,我们不可能知道什么将会留下,我们将永恒。 所以我们离开去了解我们不能留下的东西。“ 我喜欢这个想法 。 我不确定他的话是否适合传统的旅行心理学,但我认为旅行迫使我们留下一些东西来挑战自己,使自己在没有我们熟悉的舒适和日常生活的情况下仍能发挥作用,兴旺发展,享受生活。 旅行以最特别的方式教你自己和你的同伴。 比如“粗暴”的主观性,每小时都不会迷路的不可能性,以及没有她尖叫的康妮的艺术。 当你旅行时,你永远不会停止学习。 在七天的时间里,我们学习了如何驾驶密苏里州的一场暴风雨,如何在没有犯罪的情况下被俄克拉何马城的一名角质警察拉过来,如何在尝试吃18盎司药物时进入近心脏骤停。 在得克萨斯州的牛排,贫穷和种族主义如何在盖洛普直接相撞,以及如何捕捉塞多纳我们的光环的颜色。 也许,我的学业将在今年冬天结束,但我感谢我的教育永远不会。 在Twitter上关注我:ThisJenKim

面试技巧:面试,聊天,不允许

6个最常见的面试失误 接听手机通话。 边说边嚼口香糖。 去以前的老板。 听起来像典型的采访错误? 根据CareerBuilder.com,他们是。 对于40岁以上的成年人来说,找工作可能不是那么重要,但是对于15到25岁的人群来说却是相当普遍的。 这些东西中的任何一个都可能会立即失去工作资格。 不合适的行为和着装发生得比你想像的要多。 在从一个大型公司的人力资源部门面试成千上万的人才后,我听到了很多高调的故事,甚至倒下了一些。 我一直很惊讶和惊慌失措的行为。 我已经爱上了候选人,并立即不喜欢别人。 按照奥斯卡·王尔德的建议,我被击败的那些人就是:“做你自己。 其他人已经被拿走了。“ 除了这个忠告之外,我所学到的是,从候选人到员工都有一定的声音,协议和礼仪,而不是一成不变的。 他们是: 做你的功课。 想想这次遭遇是否与公婆相遇。 你会想知道谁爱柠檬派和谁讨厌运动,所以你会被崇拜,不是吗? 同样的。 在你踏上潜在的雇主办公室之前,尽可能地了解公司,职位和面试官。 当时机成熟时,你可以提出明智的问题,并知道你所提供的薪水是否与市场相称。 2.选择你会讲的故事。 每个人都喜欢故事。 把你的成就的亮点转化成有三个组成部分的故事:1)情况或问题,2)行动,3)结果。 想想最好的成功案例来说明你所面试的特定工作所需的技能和才能。 或者,举一个你什么时候克服逆境的例子。 两者都可以成为有力的说服者。 我永远不会忘记我在第一位接受迪士尼乐园聘用的非洲裔美国人的采访。 他带着从帮派成员到社会工作者的转变的故事带给我泪水。 当你提供丰富多彩,具有情感特征的细节时,面试官会更好地记住你和你的故事。 如果他需要让别人相信你是对的,他就准备好了。 3.准备最糟糕的。 当被问及“告诉我你自己”这个令人担忧的问题时,你应该准备好面试官的几个选择故事,说明你所申请的具体工作所需的技能。 让一个朋友或同事问你最坏的情况下的问题,包括非法的问题,如“你有没有被捕?”“如果”的问题可以自由地澄清他们:“我想你问我是… “然后启动一个你准备好的故事来回答真正的问题。 对于诸如“你最大的弱点是什么”等最糟糕的质量问题,请使用“吻,杀,吻”技巧 – 以一个肯定的陈述开始,在中间插入负数,然后以你采取的积极行动结束情况越来越好。 如果你知道你的潜在雇主会有问题(比如,如果你迟到,谁会照顾你的孩子),甚至在你被问到之前就解决这些问题。 准备最好的。 熟练的面试者使用一种称为“基于行为的”面试的​​技巧,这意味着过去的行为预测未来的成功。 这些类型的问题集中在你如何处理“失败”或困难情况以及成功。 通过具体的例子,您将被期望证明或证明您的价值。 他们经常以“告诉我一段时间……”的句子开始。您的例子可能来自社区工作,教育或个人经历,适用于您面试的职位类型。 5.听取公司的价值观和问题。 字里行间。 听着,不只是表面的问题,而是解决问题的方法。 也要警惕公司的基本价值观。 面试官最大的隐藏议程之一是他正在考虑是否与公司文化相联系。 你会想通过你选择的例子来证明你所做的。 6.转动桌子。 不要乞求,卑躬屈膝,或以其他方式将你的肚皮风格翻过来 – 即使你绝望的工作。 […]

为什么LinkedIn工作

LinkedIn参与人数的惊人增长表明,人们如何接近他们的职业生涯,认知转变。 根据Nielsen Online的统计,从2007年9月到2008年,领英专业人士的社交网络增长了193%,LinkedIn博客报道他们的全球网络每秒令人印象深刻地获得了一个新成员。 为了应对当前经济中的失业,人们正在做很多事情,那么LinkedIn是什么让人惊叹呢? 加入这种类型的网络是我期望独立于就业市场的趋势。 这就是为什么:LinkedIn不仅展示了社交媒体的力量,也展示了社交媒体如何改变人们思考信息和世界的方式的更广泛的重构。 人们已经从寻找“工作”转向与人交往。 有很好的理由。 我们从网络理论家那里了解到,比如马克·格兰诺维特(Mark Granovetter)和他1973年发表的重要文章“弱点的力量”,以及阿尔贝 – 拉斯洛·巴拉巴西(Albert-Laszlo Barabasi),他的用户友好书“链接:一切如何连接一切事物”更广泛地看待网络理论的发展,为什么像LinkedIn这样的社交媒体网络有如此巨大的影响力和实力。 格兰诺维特表示,人们更有可能从朋友的朋友那里得到工作,而不是直接的朋友。 我们的逻辑是,我们知道我们的朋友都知道同样的人,所以如果他们知道职业机会,我们也可能已经知道了。 但是你的朋友的朋友更有可能认识你不认识的人,他们知道你从未听说过的职业机会。 有些人特别擅长成为几个不同网络的一部分。 连接不相连的人被称为“薄弱环节”,这并不意味着与电视问答节目“最薄弱环节”一样的东西,网络理论中的薄弱环节是你开始获得真正强大的信息流的原因,因为弱链接连接以前未连接的人。 因为LinkedIn允许你成为你自己的薄弱环节,连接到你的直接网络之外的人和潜在的职业机会,这是一个非常有效的职业变化,行业信息和就业机会的资源。 当然,您可以将您的简历发布到Monster.com,访问其他许多招聘网站,将您的简历发送给您的Outlook文件中的所有人,或者到当地的杂货店阅读公告栏。 但是,由于LinkedIn专注于人员,因此不仅扩大了搜索范围,还创建了一个在连接器引用之间创建信任的网络。 有人被你认识的人(或知道你认识的人)推荐的人更可能是一个合适的人。 这创建了一个心理上更舒适,有利于积极互动的联系。 称之为传递信任。 在线网络的互惠和共享社区营造了成员之间的友情和信任感,并提供了情感支持的元素。 LinkedIn并不是专业人士的唯一网络,但它已经成功地收集了临界质量,这意味着您有可能连接到庞大的人员网络。 就我个人而言,我喜欢人们已经想出了如何连接和互相帮助。 就像社会学家斯坦利·米尔格拉姆(Stanley Milgram)在1967年所说的“小世界实验”中所说的六度分离一样,确实使世界变得更小。 你有没有设置你的个人资料? – *这些应该是需要阅读任何人在社交媒体应用或感兴趣的社交媒体应用,因为他们解释了为什么网络工作。 格兰诺维特(Granovetter)在1983年的一篇文章中对谷歌的研究进行了测试和阐述,他的假设“弱关系的力量:一个网络理论的重新审视”可以在网上找到。 或者,如果您是通勤者,锻炼者或听力学习者,您可以从Audible.com获得Barabasi's Linked in的可下载音频文件。 Barabasi,Albert-Laszlo(2003)。 链接 – 一切如何连接到一切,以及它对商业,科学和日常生活意味着什么。 羽。 ISBN 0-452-28439-2。 Granovetter,M.(1973)。 “弱关系的力量”,美国社会学杂志,Vol。 78卷,第6期,1973年5月,第1360-1380页。 注意:Travers,Jeffrey; 斯坦利·米尔格拉姆(1969年12月)。 “小世界问题的实验研究”。 社会学32(4):425-443。 Photo Credits:iStockPhoto,Flickr

我想要你的自我导向的学习故事

亲爱的读者, 正如你知道,如果你一直关注它,这个博客主要是关于自我教育,特别是在儿童,而且在成人。 这是通过游戏,自我导向的探索和自发的集中努力来学习的。 我在过去几个月收到的评论和电子邮件表明,你们中的许多人都有一些故事可以说明与这些主题非常相关。 我很想听到,也许分享你的故事,这可能是关于你的孩子,你认识的其他人,或者你。 你的故事可能是其他读者的一个很好的灵感来源。 如果你有一个故事要分享,请发邮件给我grayp@bc.edu。 只要需要保持一致,可以尽量简洁。 (我的猜测是,大多数情况下,将会有1/2到4个单间隔的页面。)请将您的故事粘贴到电子邮件的正文中,而不是作为附件发送。 如果您有自己的博客或网站,并希望将您的故事链接到它以获取更多信息,欢迎您这样做。 这里有一些特别感兴趣的话题,我特别邀请你写下: • 学习阅读而不学习 。 我感兴趣的是如果孩子在没有或很少有正式的阅读指导的情况下学习阅读。 我知道这种情况发生在萨德伯里学校和非学校​​教育环境中的各种年龄段。 如果您有关于此的故事,我对您可以提供的所有相关细节感兴趣。 我打算尽快就此发表意见,并希望包括您的意见。 • 没有学习的情况下学习数学 。 一些年轻的自我教育者因为喜欢而学习数学。 其他人则是因为他们想上大学而必须学数学SAT,或者因为他们需要了解它才能追求一些吸引他们的兴趣。 如果你有一个关于自我启发的数学学习的故事,我想听听它。 • 从发挥到职业:如何在游戏中发展兴趣成为职业道路 。 许多幸运的人发现,他们的游戏,一开始纯粹是为了娱乐,演变成一种快乐的谋生方式。 我特别感兴趣的是那些儿童和青少年通过他们的游戏获得激情的情况,随着年龄的增长他们通过追求这些兴趣而谋生。 • 主动成为专家 。 这个话题与前一个话题重叠,但包括专业领域不一定是职业道路的情况。 人们如何主动地对一些主题进行一些努力或非常熟悉的知识? 什么似乎激励他们,他们如何学习? • 年龄混合的游戏和友谊:为儿童和青少年的学习作出贡献 。 萨德伯里山谷学校的Dan Greenberg长期以来一直声称,自由混合年龄是学校教育的关键,我的研究倾向于证实这一点。 你有什么关于年龄混合的友谊和互动以及他们在某人的教育中扮演的角色的故事? 我对老年人和年轻人的好处感兴趣,对年龄差异很大(3年以上)的情况我特别感兴趣。 • 成人在儿童和青少年的自我导向学习中的作用 。 一些读者对成年人在年轻人学习中的适当角色感到疑惑。 成年人有时会以不受欢迎的方式侵入,从而干扰儿童和青少年的自我导向和主动性。 我在这里感兴趣的方式,成人可以帮助,而不是侵入。 例如,我有兴趣在学徒和辅导,无论正式还是非正式,主动来自年轻人。 • 幻想戏:听小演员和导演 。 幼儿从事精心设计的幻想游戏。 如果你可以听他们的演奏 – […]

像运动员一样思考

你永远不知道你会遇到谁。 在另一个晚上的生日聚会上,我遇到了一个教练运动员谋生的人。 托德·赫尔曼不是你平常的生意或下岗的银行家。 他热衷于为自己谋生而感到兴奋。 我很想问他他会给老虎伍兹什么建议。 但反抗,而是询问运动员如何达到他们的目标。 托德说,适用于运动员的规则适用于普通的城市观众。 换句话说,如果它适用于迈克尔乔丹,它可能会为你工作。 想一想:每次运动员摸索,他或她的思想都集中在赢球上。 当一个运动员进入一个区域并思考现在时,一切都会顺利进行。 托德分享了其他途径达到你的生活目标,运动风格的风格。 打破它 托德将客户的目标分解为三个月。 事实证明,我们是一般只能看到三个月的视觉生物。 所以忘记五年计划:如果我们不能在脑海中看到它,这是不会发生的。 打破我们的目标或项目让我们相信我们可以完成它们,从而给我们更多的动力和动力。 获得清晰和专注 朦胧的目标会产生模糊的结果。 大多数人每天有6.5万到8.5万的想法。 那里有很多混乱的机会! 另一方面,运动员每天只有12,000到18,000个想法。 原因? 他们精确地划分了他们想要的东西。 如果你不清楚,你的大脑不会认真对待你的想法。 写下来 你可能会说你想要一个新的职业或真正的爱情,但这是什么意思? 通过写下来并在不同的层面上描述他们来表达你的目标。 你想成为谁? 你想做什么? 你的梦中人或女孩如何让你感觉? 你喜欢在一起做什么? 放弃完美的伴侣和工作的清单,并深入您的描述。 写作创造清晰,触发你的大脑创造你的现实。 了解如何 当大多数人开始做梦时,他们就如何思考。 这是一个自我激励的方式。 “如何”不是一个目标,它是在你的待办事项清单上的任务。 偶然碰到完美的连接或电梯上最可爱的家伙? 你没有计划,但你知道你想要它发生。 你的精神更聪明,知道如何实现你的目标。 只要有信心的过程。 当我与Todd交换Facebook和Twitter的信息时,我觉得哇,我们遇到的真的很酷 – 不,如果我尝试了,我不能计划我们的会议。 在Downtown Dharma订阅Ilana Donna的博客,了解更多城市禅意的故事。

社会流动性:身份探索的案例

正如“赫芬顿邮报”本周所指出的,一份新的报告显示,与加拿大和欧洲国家相比,美国的社会经济阶梯进步水平高于其父母。 因此,像父母一样处于社会经济群体或社会不动,正在成为美国的新常态。更令人担忧的是社会流动的一种形式,但却是一种向下的。 在社会流动性下降的情况下,个人甚至达不到父母获得的社会经济水平。 这种社会经济阶层下降的趋势在不久的将来可能会增加,因为失业率令人难以置信的高度使许多人的生活变得如此艰难。 因此,直到联邦政府直接致力于减少社会不平等(例如,创造更多新工作,消除公立学校为学生成功升读高等教育的能力而准备的巨大差异,以及与其无关的健康保险一个人的工作,以便个人可以更多地控制他/她的工作选择,而不必担心工作是否提供健康保险,以及在多大程度上提供健康保险),这可能是人们未能取得成功的责任,一个人在当前的历史背景下定期参与关于他/她职业身份的探索过程。 例如,一个青少年可能被鼓励遵守家族制造业的传统 – 并认为这对他/她来说是最好的 – 只是发现这些工作已经离开了美国。或者一个成年人可能已经考虑过多种职业选择,进入劳动力市场,走上了像护理这样的职业生涯,但是由于许多护士在当前的经济中不能退休,他/她最终发现在这个领域的工作可能很少,而且很遥远。 根据报告,阅读赫芬顿邮报就业专家的采访,请点击这里: http://www.huffingtonpost.com/2010/03/17/social-immobility-climbin_n_501…

一个让我们的孩子失败的时尚:没有更多的拼写测试!

拼写测试是否真的有必要? 不是在俄亥俄州富有的Solon城市学校,五年级学生正在学习拼写二年级的单词! 如果这些是你的孩子呢? 你会支持该地区的政策吗? 教育记者Kim Wheeler的Chanel 3 NBC Cleveland的新闻报道应该让每个家长都畏缩。 这是俄亥俄州东北部的一个学区,十年前放弃了拼写测试。 这份报告赞扬这个地区不再使用拼写测试,一个兴高采烈的读写专家吹嘘测试成绩上升。 那么这个新闻剪辑就会突出一个教十一年级二年级拼写单词的五年级老师。 我很失望地看到那些可怜的拼写者被用来美化失败的政策。 这是我们的孩子失败的完美故事。 在我分享这个电视剪辑之前,这是一个令人难以置信的说法,即摆脱拼写测试的趋势对于一个十岁八岁的孩子中有四分之一不能熟练阅读的国家是一个福音,让我给我的凭据,并解释为什么我看到的东西在这份报告中,大多数家长和许多教育工作者都失踪了。 我的证书 – 全面披露 – 遵循专家意见 我理解拼写,它是如何工作的,为什么这很重要,以及如何教授它。 我已经进行了三十年的拼写研究。 我写了好几本关于拼写的书,我是21世纪的独立拼写教科书的作者,这本教科书是基于研究和技术驱动的。 有趣的是,我是一个终身苦苦挣扎的拼写者 – 一个阅读困难的阅读困难的学生,从小学一年级开始,我的老师是我的母亲,但像所有阅读困难的学生,我仍然有困难拼写。 终生糟糕的拼写是诵读困难的表现标志,我拼写的努力促成了我对大脑阅读的理解,为什么阅读大脑需要拼写,为什么你的孩子需要一本拼写书。 为什么俄亥俄州Solon的这些五年级学生不能拼写二年级的单词? 我觉得五年级学生的父母被拍摄的新闻报道被剥削,应该是不高兴的。 他们的孩子不能拼写,因为该地区十年来没有拼写拼写。 现在这个地区正在吹嘘它。 这是你可能会错过的。 仔细看看五年级的老师在她的“单词研究”中提出的词语,她会提出-vcc(元音 – 辅音 – 辅音)与-cv(元音 – 辅音)的模式。 然后,我们看到五年级学生正在使用诸如是 , 休息 , 过去 , 喜欢 , 善良 , 放 , 得到 , 问及帮助 (我从剪辑中截取的词语)等词汇。 […]