Articles of 父母

用母语与青少年交谈:社交媒体

拉尔夫·沃尔多·爱默生说: “没有人应该去旅行,直到他了解到他所访​​问的国家的语言。 否则,他会自愿地把自己变成一个伟大的婴儿 – 如此无助,如此可笑。“ 把那些技术高超的年轻一代想象成另一个语言不同的国家。 他们的生活与技术是分不开的,他们彼此相连,信息流通,我们许多人都不会理解。 我们可以学习说他们的语言,或者我们可以看起来荒谬和不相干。 学习讲技术的语言比在你教育年轻人时更重要。 在五分之一的美国学生退学的时候,我们的父母和教育工作者需要学习我们的语言技能。 这就是为什么我喜欢看教育机构拥抱媒体技术。 在Azusa Pacific University(APU),我的朋友David Peck正在领导一个团队,通过用用户的语言创建对话来做一些非常酷的事情来与这一代的数字当地人联系起来。 听起来很简单,但却是非常罕见的。 APU巧妙而简单地集成了游戏和信息传递。 他们的网站包含火柴人鲍勃主演的游戏,你必须保护校园免受彗星袭击,尽管由于缺乏游戏技巧,我几次摧毁了校园,但我现在知道什么是Cougar Dome和Wilden Hall看起来像我从来没有去过APU。 把这个地方弄平后,我也觉得对校园的保护有点责任。 在15分钟的比赛中,感觉非常好。 像火柴人鲍勃这样的游戏也可以使经验正常化,比如招生和录取过程中的焦虑,比如你帮助火柴人鲍勃躲闪疯狂的招生顾问,疯狂地跳跃,用书包武装他。 (我很遗憾地说我的火柴人鲍勃被人踩踏了。)这种幽默感让APU能够将他们的机构人性化。 他们还邀请参与,让你定制自己的个人火柴人鲍勃头像(在任何性别),并跟踪你的分数。 他们并不止于此。 您可以“加入火柴人Bob脸书小组”或Twitter您的意见到@azusapacific。 虽然营销人员对网站的“粘性”(吸引访客的注意力)感到兴奋,但真正的价值在于APU的品牌认知,并开始与潜在的学生建立长期的关系。 这些游戏相当于说:“嘿,我们得到你!”如果是我的学校,我会把火柴人鲍勃放在主页上。 随着技术的出现,平台之间的界限变得更加多孔,事物交叉。 想想你的Twitters和iPhoning你的Facebook页面发短信。 许多人认为互联网应用正在走上正轨。 移动设备是一个25岁以下的附件,而黑莓和iPhone不再是技术分工和A型工作狂的工具。 在2008年夏天,Hot Lava Software与Kauffman基金会合作,利用无处不在的移动设备将科学,技术,工程和数学教育作为“体育比赛”比赛来青少年移动电话,希望激起他们的兴趣当许多青少年转身时,数学和科学。 他们问了这样的问题:抛球时速度较慢的球是垒球还是棒球? 超过70,000名青少年登记参加一系列的体育赛事。 根据Kurkovsky等研究人员的说法,手机游戏开发的教学也正在成为吸引学生的激励工具,可以帮助学生看到计算机科学与现实世界技术之间的联系。 在许多教育工作者要求在课堂上使用移动设备的能力不足的情况下,APU等学校的教师们都会说“打开手机”。 给我提问。“他们正积极地通过移动设备访问学校信息,例如体育比分和日历,并计划整合管理家务。 然而,与印度相比,美国在采用移动应用方面有点落后。 新创公司正在做所有事情,从引入基于移动的英语语言课程到像Find Guru这样的公司开发在线课堂,您可以与教师,作业和文本联系起来。 爱我,爱我的技术。 这些项目的辉煌,也希望有许多像他们一样,他们没有使用技术来复制当前的教育经验。 他们正在利用这项技术来支持激励孩子们使用他们每天使用的语言的方式。 使用技术不仅可以帮助激励和吸引孩子,而且还可以帮助他们解决在一个技术领域尚未发明的工作的解决问题的方法。 – Kurkovsky,S。(2009)。 通过移动游戏开发吸引学生。 SIGCSE公报,41(1),44-48。 照片:APU公共关系,iStockphoto.com

通过慈悲的镜头欺凌

在我大部分时间在学校里,我被别人排斥,戏弄和折磨。 更多的时候,我没有被邀请参加任何社交活动,无论是游戏还是后来的派对。 这持续了好几年,特别是两个时期。 在我十一岁之前,我被一个同班同学憋了三个月,后来被班上所有人禁止了几个星期,那时只有一个勇敢的女孩会偷偷溜到我家去和我玩。 那时我十三岁,和家人一起住在墨西哥,一直受到别人的折磨和嘲讽,黑板上的老字号在老师来的时候匆匆擦掉。 有一段时间,我被一群不想让我作为自己的小屋的女孩锁在外面,我独自整夜,靠在一棵树上,发抖。 她在十三号(前排,左二)在她的折磨者和其他同学中间。 当时我的世界中并没有“欺负”这个词。 我没有理解我忍受的创伤。 像许多人在别人手中受苦一样,我当时没有和任何人谈过,也没有理解的希望。 今天,这种现象被广泛认为是儿童生活中的主要压力因素。 “欺负项目”估计,今年将有1300万儿童被欺负。 一项研究表明,有88%的儿童观察到欺凌行为,一次调查显示42%的参加健康教育中心的人承认参与欺凌他人。 这些数字是惊人的。 尽管这种意识越来越强烈,大多数孩子仍然不谈论欺凌。 在对美国中学和高中学生的调查中,“66%的欺凌受害者认为学校专业人员对他们观察到的欺凌问题的回应不佳”。其他人提供了其他的理由,例如不能说的羞愧感。担心自己不会相信,不想担心父母,不信任任何事情会因此而改变,甚至认为父母或老师的建议会使问题变得更糟。 目前对欺凌的回应 我明白为什么孩子不信任大人。 通常,对欺凌的回应是对这个问题的轻视,正如罗姆尼(Mitt Romney)对高中欺凌指控的回应以及许多其他成年人,甚至教师和行政人员的态度所看到的。 他们说:“孩子会是孩子,或者他们把欺凌视为与戏弄无法区分,而且大多是无害的。 有时这些欺负者的痛苦得到最小化,这只会造成他们已经承受的经验的耻辱。 多年来,在我自己破坏性的经历之后,我一直在想,其他人比我受苦得多。 我花了好几年的时间去了解我所经历的创伤的全部程度。 在其他时候,反应是苛刻和惩罚性的。 作为一个人的欺负被视为一个问题。 这是一个令人不安的例子。 “纽约时报”专栏作家尼古拉斯·克里斯托夫为学校学生组织了一场关于欺凌的写作比赛。 在本周的一篇专栏文章中,他谈到了那些被欺负的散文作家:“你想和这些孩子接触,把他们抱在一个热烈的拥抱中,告诉他们他们是聪明敏感的人,千人比他们的更好。“我对这个反应感到困扰。 我想问一下,克里斯托夫是不是在这个国家的领先报纸上这样描述他们呢? 我很难相信欺凌量的任何变化都会来自这种欺凌的表征。 更令人不安的是阅读这篇成功的文章,其中一个女孩形容她的恶霸具有“名人继承人的自我权利和一个罗马斗士的侵略。 像吸血鬼一样,他们吃掉了弱者的血液。 他们是青春期的怪物。“这个写作对我来说,并不是一个聪明,敏感的人的特征。 相反,我在其中看到只能使暴力气氛永久化的自我保护,分离和愤怒的反应。 “零容忍”政策不会让人更安全。 盲目地被送回家,没有任何理解他们的行为和效果的支持。 我的一位亲爱的朋友告诉我,他几年前在英格兰的一个年轻男孩的经历:“我的态度和他们一样高度原则,但是在十几岁的时候,我已经有一个几个星期的小霸王,我认为打了一个没有报复的慢男孩,直到他的父母看到了瘀伤,我被叫到校长办公室,而且因为我不了解而感到害怕。 此后我害怕自己。 没有人知道该怎么做来帮助我理解它。“ 亚历克斯(左)是电影“欺负”中的一个被欺负的孩子,为欺凌的经历提供了一个强大的窗口:“他们在我的下巴上狠狠地揍我,把我掐死,把我的东西拿走,坐在我身上。 他们把我逼到太远,我想成为欺凌者。“在学校枪杀中,三分之二的袭击者以前都被欺负过。 最近,我们从自然界获得了一个戏剧性的例证:虐待的循环不仅仅是一种人类现象。 “纽约时报”的一篇文章报道了一种针对不相关的年轻人的侵略性或性方面的鸟类研究。 研究人员“发现成年人表现出的攻击性行为与他们作为雏鸟所遭受的虐待之间存在高度相关性”。 人性化每个人 摆脱贬低或惩罚欺凌的方法是明白,欺凌是一个社区事务,而不是一个个体的畸形。 由于问题影响到每个人,让我们实施预防性和恢复性解决方案,以满足每个人的需求。 学校社区中的每个人都需要安全,这可以通过改变环境中的因素来提供,比如增加成人监督,休息和午餐,以及一旦发生,就会采取措施对欺凌行为作出迅速和富有同情的反应。 一个被欺负的孩子需要能够同情的成年人和朋友,他们可以帮助他或她说出自己,并寻求支持性的朋友和内心的自信 – 复杂的能力,我们中的很少人可以在没有帮助的情况下发展。 同情并不意味着接受这种行为。 这确实意味着接受从事这项工作的孩子。 一个欺凌的孩子也需要支持文化的变革。 […]

皇室

周六晚上,我在Tribeca的Knitting Factory看到了一场嘻哈秀。 头条新闻是一个名叫Edan的波士顿三菱商事,但是我也很高兴看到我最喜欢的制片人之一保罗王子向他开放。 PP做了一些新的事情。 他第一次和他17岁的儿子保罗·保罗(Paul Fresh)一起演出,他们叫做“冰上的黑人”。 注意适当的“耶稣是黑色的”和“冰冷的”T恤。 现在,保罗王子一直在热闹的分钟(在八十年代回到斯特拉松和德拉灵魂),我想像着你的父亲是一个这样的传奇人物在学校会赚一些道具。 DJ P也有自己的DJ技能,而且他很帅,所以我相信他有一个健康的阿尔法男性自我。 但是还是17岁,和你爸爸在舞台上表演? 这足以让一个孩子崩溃。 更不用说保罗长老不断地调整少年的滑块和旋钮。 我一直在看着,等着看到一个恼火的闪光“加! 爸爸,把你的手从我的控制台! 我可以自己做!“看他的脸。 但不是一个。 他只是不停地挠着脑袋,换台词,对观众微笑。 那是一只很酷的猫。 看到一位父母把他的激情传递给他的后代,让他们融洽地融入他们的生活是件美妙的事情,但是让我失望的是,一个青少年可以在他的面前从他父亲那里得到教训。 我永远不可能和爸爸做到这一点。 我的意思是,我们都喜欢黑胶唱片,但是,严肃地说,你有没有尝试过把罗伯·奥比森的数字地下音乐混合在一起?

善良行为:儿童和青少年幸福的关键

大多数家长和老师都希望孩子们快乐。 为此,父母们发现自己在为孩子们做些事情,比如买礼物,拿冰淇淋,一起玩游戏,或者帮助做作业。 老师也一直在为孩子做 。 除了理解知识与幸福之间的联系之外,教师还经常从自己的薪水中购买用品,带上课程,计划有趣的短途旅行,并且以其他不可估量和持久的方式支持学生。 对孩子的善举是否使我们更快乐的父母和老师? 他们当然是。 事实上,研究一直表明,当我们为孩子,学生,家庭,朋友和社区表现善意时,我们感到更高兴。 好的行为不仅让我们感觉更好,而且正如大卫·布鲁克斯(David Brooks)在“纽约时报”(New York Times)的文章中所说的那样,善良和富有同情心的人通常是最成功的。 善良困境 – 接受与奉献 不幸的是,我们不能让孩子快乐,只要让他们成为善良的接受者 。 我们增加他们的幸福感和幸福感,减少欺凌行为,并通过教导他们成为善良者来改善他们的友谊。 事实上,孩子天生就是无私奉献者。 但是在出生到四年级之间,他们是社会化的,比别人更多地思考自己。 (是的,我们都在这方面发挥作用。) 我们如何改变这个轨迹,改善孩子的幸福感? 由不列颠哥伦比亚大学和加利福尼亚大学河滨分校的研究人员最近进行的一项研究,善良计数通过显示两个孩子被教导增加幸福的策略所带来的好处而开辟了新的天地。 一个月来,有数百名9-11岁的孩子每个星期都为他们所希望的人做了三次善事。 另外还有几百人跟踪了他们在这周访问的三个愉快的地方。 毫不奇怪,结果与成人研究一致。 当孩子们表现出善意的行为,或者注意到他们周游览的愉快的地方时,他们显着增加了快乐和满足感。 但那些表现出善意的人却得到了额外的好处。 研究结果显示,那些表现出善意行为的人在四周时间里平均得到了1.5个朋友,这是对“好人先完成”这一观点的有力支持。 和其他许多人一样,这项研究表明,善待他人会给予他们好处。 对于孩子来说,这可以使他们获得更高的幸福感,同时也获得了同龄人的欢迎和认可。 善良的线程与许多其他积极的行为和青年的好处交织在一起。 很受欢迎的孩子在青少年时期表现出更积极,更少的欺凌行为。 更快乐的孩子更有可能有更高的学术成就。 而这样的例子不胜枚举。 创造善良文化的四个步骤 在家庭或教室中应用Kindness Counts研究并取得类似结果很容易。 我们的目标是帮助孩子们在做愉快的事情的时候,更加注意做善事,感激感情。 按照这四个步骤来增加孩子们的快乐 – 我们所有人! 教育自己 了解善良的重要性及其对儿童和成人的好处。 随机慈善基金会网站是一个很好的开始。 你会发现课堂和家庭活动为所有年龄的儿童。 创建一个家庭或课堂活动 设计一整个家庭或课堂(包括家长和老师)每天记录一个善意的行为或一个愉快的活动的一个月的活动。 你可以称之为“幸福计划”或“幸福日记”,这些活动可能包括帮助菜肴,让其他人先走,为朋友出门,照顾动物,拥抱某人,让他们感觉更好或者他们可能包括访问的地方和经验,让我们感觉良好,如访问祖父母或公园。 分享每周的基础 每个星期,花时间分享作为一个家庭或教室。 在日记中分享一切并不重要。 重要的是要有足够的分享,让每个人都能相互学习善良的行为,并开始理解那种带给人生感恩的体验。 分享鼓励反思,有助于为我们的行动带来意义。 找到持续的实践机会 […]

婴儿可以阅读夸张的商业产品声明?

还是来自名牌大学的儿童发展专家太多了? 对于阅读的定义以及婴幼儿是否可以学会阅读,存在争议。 在一些宣称教婴幼儿阅读的商业产品的消极反应的推动下,平面媒体和重大新闻报道最近引用了儿童发展专家,他们强调“宝宝的大脑发育不够好”。等一下! 坐下来深吸一口气。 学龄前儿童学习阅读三岁之前的单词和短语可能是一件非常好的事情,把这个了不起的成就与“鹦鹉的大脑”等同起来可能是一件坏事。给我看一只鹦鹉通过配对关联学习或操作性调理,读取带有单词和短语的闪存卡的分数! 读单词不是一件简单的事情。 当孩子发展专家被问及那些发出“拍”或“手臂”这样的词语或表现出行动的婴儿是否正在阅读时,许多人强调:“不! 婴儿记忆提示卡。 这不是阅读。“但是,对词汇,重复和记忆的自动识别都是精通任何层面的阅读的方面。 快乐的亲子互动帮助宝宝学会阅读单词卡是一件好事! 什么是阅读? 部分争议围绕着“什么是阅读”的定义。事实是,阅读的定义是不断变化的,这取决于一个角度。 一个神经科学家可能在阅读教育中定义阅读的方式不同于儿童心理学家或博士学位。 如果我们在媒体上发表声明来影响父母,或许我们宣称已经阅读了所有的研究结果,并且把它全部弄清楚了。 如果父母解释说“你的孩子无法读书”是指读写能力的学习不是从出生开始,那么这可能是一件坏事。 儿童发育专家是否真的希望父母等到六岁时额叶更加充分发育? 家长通过电子邮件询问他们的阅读宝宝是否是一个“怪胎” – 一个父母的话 – 或者只是一个“罕见的例外” – 我在电视上听到的。 似乎有很多“罕见的例外”! 开始阅读与成熟阅读 – 大辩论 两种不同类型的阅读与大脑功能的差异使得定义阅读变得复杂:开始阅读和自动成熟的阅读。 我们这个时代优秀的阅读教育学者之一,在1967年的标志性着作“ 学会阅读:大辩论”的结论中,对开始阅读和成熟阅读做了区分。 珍妮·查尔博士总结道:“开始阅读与成熟的阅读有着本质的区别”,但正如她所指出的,他们都在阅读。 在讨论与读者一起使用的适当技术或材料时,或在教育工作者,神经科学家或儿童心理学家调查阅读或与父母沟通时,做出这种区分是至关重要的。 研究表明什么? 以下是该研究报告的一个例子: 六个月大的婴儿很好认识。 婴儿渴望新的刺激。 八个月大的婴儿可以在听觉上识别从故事书中读取长达两周的特定单词。 5个月大的婴儿可以记住视觉刺激达两周。 2至8 个月大的孩子的识别记忆和新奇性偏好预测了2至8岁儿童智商测试的智力! (请参阅下面的艾略特参考。) 研究可以证明早期识字能够有助于宝宝在幼儿园和小学前期建立词汇,发展抽象推理,理解字母/声音的对应关系,以及更好的阅读的前景。 颠覆婴儿的脑部长达十八个月,研究支持各种阅读相容行为的存在:语言的跨越式发展,更好的注意力,更高的认知能力,甚至象征性的思考。 研究表明,父母可以根据孩子的年龄,时间,地点,以及为什么问题,磨练孩子的叙述技巧。 改变辩论:正式与非正式教学 这是一个警告:婴儿的大脑还没有准备好正式的指导。 在她那本精彩的书里, 那里有什么? 神经生物学家利兹·艾略特(Lise Eliot) 在生命的头五年如何发展,澄清了这个问题: 直到六岁左右,额叶才真正起作用,孩子们可以跟随大人的推理,有意识地使用自己的记忆,开始掌握抽象的概念,让自我控制静坐并真正吸收教学内容。 这并不是说年幼的孩子不能学会阅读,减少和认识行星。 艾略特继续推荐动手,发展适当,非正式的指导,这对孩子很有趣。 婴儿和幼儿可以阅读! […]

关于美国人性经验的新发现

最近在新闻中引起关注的一个话题是,在2002年,青少年和年轻人的性行为(至少在2006 – 2008年)比以前少。最近由中心疾病控制和预防(国家卫生统计报告)得出的结论是,美国青少年和20岁出头的青少年等待性生活时间更长。 我在上个星期在我的博客中提到了这个报告 – 正如所承诺的,这里有一些想法。 首先要弄清楚他们在研究中包括哪些人,以及他们是如何进行研究的。 因为如果你愿意,你可以自己阅读报告,这里我只提供几个要点。 •研究人员在2006 – 2008年期间实际测试了15-44岁的青少年。 •参加者由密歇根大学社会研究学院大约100名女性访问员抽样,他们付出了40美元的努力。 女性约80分钟,男性约60分钟。 •答复率(即同意参与的)为76%,男性为73%。 •这是关键! – 在本报告中,“性交”一词是指异性性交。 术语“性”或“性接触”是指与异性或同性伴侣有关的所有类型的性活动,包括阴道性交,口交和肛交。 总的来说,这份报告揭示了许多有趣的事实。 值得注意的是,2006-2008年的结果与2002年的结果基本一致,特别是25-44岁的人,他们是: •98%的女性和97%的男性曾经有阴道性交 •89%的女性和90%的男性曾经与异性伴侣进行口交 •36%的女性和44%的男性曾与异性伴侣进行肛交 •与男性相比,女性中有同性接触的人数是女性的两倍(女性为13%,男性为5.2%)。 对于这个年龄组(25-44岁),对于女性来说: •1.6%从未与男性伴侣发生任何形式的性活动 •6.6%与男性发生过性关系,但过去一年没有发生性关系 •82%在过去一年有1个合作伙伴 •在过去的12个月里,有1个伴侣在年龄较大的时候比较常见,大概是因为这些女性中有更多的人结婚了。 •在过去一年中,有1个伴侣在已婚(97%)或同居(86%)妇女中比其他群体中更普遍 •在过去一年报告1个合作伙伴的百分比方面,教育程度没有显着差异 •高中毕业文凭不到22-44岁的女性在过去的12个月中有过两个或两个以上的伴侣的可能性(13%)几乎是女性学士或以上(7%)的两倍。 对男人来说: •2.3%从未与女性发生过性接触 •6.3%的性生活在过去的一年中,而不是在过去的一年 •75%报告过去一年有1个合作伙伴,低于女性,可能是由于过去一年中男性报告的合作伙伴总数较多的比例较高。 关于合作伙伴的实际数量(如果有些读者感兴趣的话): •自2002年调查以来,2006 – 2008年的结果几乎没有变化 •女性15-44岁,男性伴侣人数中位数为3.2,2002年为3.3 男性15-44岁,女性伴侣的中位数为5.1,2002年为5.6 •2002年,23%的男性和9%的女性在一生中报告了15个或更多的伴侣,在2006 – 2008年,男性为2​​1%,女性为8%。 教育也似乎影响了以前在性文献中发现的性行为的类型。 更多的教育导致更多的口交。 在25-44岁之间,和异性的人一起活动: •教育对肛交的影响最小 •对于男性和女性来说,大学本科以上学历的女性(91%,男性为90%)比没有高中毕业证书或GED的女性(75%的女性和83%的男性)。 有趣的是,就同性活动而言: •受教育程度的男性在活动方面没有显着差异 •具有学士学位或以上学历的女性比其他教育类别的女性报告的同性性行为的可能性更低。 现在,让我们来谈谈引起相当大关注的问题 – […]

男孩和青年:自由主义的一个新的原因

“它可能仍然是一个男人的世界。 但是这不再是一个男孩的。“ – Michelle Conlin,“新性别差距”,2003年5月26日“ 商业周刊 ”封面故事 我的前两个职位是幽默的(写幽默是我生命中重要的一部分),但这不是。 即使这些数据在近二十年前已经非常明显,但这个问题还没有达到临界点。 它涉及我们人口中的一大部分:年轻男性。 如果你没有注意到,美国的男孩和年轻人都陷入了麻烦 – 学习不好,缺乏雄心,经常挣扎。 当然不是全部,但足以引起注意。 最近有越来越多的新闻报道美国男孩所处的困境(“危机”是2006年“新闻周刊”封面故事中使用的术语)。 作为一个对性别问题有着长期兴趣的心理学家,我多年来一直认识到这一点,并对此感到不安。 (我会毫不犹豫地承认,对我来说,一个重要的激励因素是我有三个儿子,三个孙子。)更令我感到不安的是,当我向女性朋友们提到这个问题时,这些年。 要么是他们没有意识到这一点,惊讶地听到大学里的男生是一个明显的少数 – 现在只有43%的大学本科生,或者他们曾经说过这样的话:那又如何? 你们轮到你了,现在是我们的了。 除了这种态度是公然的反童年反青年,由于它绝对否定了我们一半的孩子的愿望,对今天的女孩和年轻女性也是不利的。 正如“纽约时报”专栏作家约翰·蒂尔尼(John Tierney)指出的那样,高成就女性希望男性成为更高的合作伙伴,而这些男性的供应量却在不断缩短http://select.nytimes.com/2006/01/03/意见/ 03tierney.html。 是的,自从康林的作品,其他杂志的封面故事和电视特辑( 60分钟和PBS )以来,在报纸上发表了大量的文章和报道,但是没有任何接近国家的影响的“男孩运动”努力帮助那些由现代妇女运动产生的女孩。 即使在今天,当有人写到男孩落后于女孩的方式时,他或她经常谈论它,好像刚开始发生一样。 例如,在今年3月27日发表的“纽约时报 ”上,广泛撰写发展中国家女童和妇女问题的尼古拉斯·克里斯托夫说: “在全球范围内,大多数女孩缺乏教育机会。 即使在美国,很多人仍然把教育“性别差距”与数学中留下的女孩联系在一起。 “但是这些日子呢,相反的问题却悄然无声地在我们身上:在美国和其他西方国家,大部分男孩都在学校上学。 最新的调查显示,美国女孩的平均成绩与男孩在数学上大致相当。 与此同时,女孩在言语技能方面远远领先于男孩,而他们似乎更加努力。“ 我必须承认,当我读到这些,看到“偷偷靠在我们身上”的话时,我的直接反应是“你去过哪里?”对于那些关心数据的人以及数百万儿子的父母来说,问题在二十年前就已经存在了。 这种“新的性别差距”是如何产生的?我们能做些什么呢? 关于其原因有很多理论,包括缺席的父亲,女生比男生更多的学校,男女之间的大脑差异,男孩对电子游戏的痴迷等等。 但由于没有人进行过重大的研究,所以仍然是猜测。 但是,指出一些让问题发展到最热烈的女权主义者可能难以忽略的地步是很容易的:关心男孩和青年 – 作为一个社会群体 – 不是自由主义者所做的事情。 至少他们还没有,直到今天。 我是一个自由主义者,但我的主要职业忠诚是事实,特别是如实据所表达的。 在这种情况下,一个真相与我主要关心的时期相吻合:我的家庭,与我的妻子一起,在这个世界上我最爱的人:我的三个成年的孩子和他们的三个孩子 – 都是男性! 我第一次意识到数据显示,在20世纪90年代早期,当我年龄最小的儿子10岁的时候,男孩落后于女孩。我写了一封信,敦促学校教我不要参加新的“带我们的女儿去”工作“(1993年开始),而是把”让我们的孩子去工作“。我提交了数据,但九人委员会中没有一个人甚至回答我。 我在1994年参加了一个会议,当时新近出版的“公平失败:美国学校作弊女孩”的合着者大卫·萨德克(David Sadker)是主讲人,我举手说我很困惑,因为数据显示在学校遇到麻烦的男孩比女孩多。 我被萨克尔嘲笑,并没有得到一百名观众的支持。 我疯了吗,我想? […]

无罪腐败…再次

今年夏天,我们为无线公司展示了一个聪明的广告,展示了一个热切的妈妈和爸爸在公共场合侮辱他们的孩子:妈妈在女儿的Facebook页面上张贴太多“我爱你”的消息; 爸爸从他的手机发布毫无意义的推文。 当然,这与我们所有人的共鸣,是因为我们在过去两年中都经历过的。 作为早期使用者的年轻人,过去常常拥有社交网络空间,现在不得不与他们后来被采纳但毫不留情地侵入性的长辈分享。 互联网上的社交网站,包括MySpace,Facebook和最近的Twitter,曾经是25岁以下儿童的特殊省份,孩子们彼此分享的是他们相信的自由空间,躲避撬动和监督父母的眼睛。 现在我们已经侵入了这个空间,至少和我交谈的那些年轻人感觉到了一种失落的感觉:他们的事物,没有成年的社区,他们可以彼此自由而没有危险,没有掠夺,没有责难,永远失去。 我们这些成年人不能被排除在社区之外,但是他们所看重的恰恰是我们被排除在外。 听起来有点熟? 我正在考虑这个特定的投诉是如何与我所属的一代人一起共鸣的。 我最近完成了在1970年查尔斯·曼森(Charles Manson)谋杀案审判期间在洛杉矶设置的精彩新托马斯·品钦(Thomas Pynchon)的小说“ 固有的罪恶 ”( Inherent Vice) 。品尝这一切正好:我们对爱情,反资本主义的东西,所有这些都是我们一小会儿的精神现实。 嬉皮的怪胎真的相信自己是一个特殊的,更进化的社区,他们从来没有相互利用过,谁分享爱情,涂料和其他一切与我们的父母,因为他们不是怪胎,永远不能理解的光荣天真。 而神话就是这样,因为他们无法理解,他们就把它拿走了,把它弄坏了。 他们窥视,选择,定罪,商品化,最终把警察状况降下来。 我们被踢出了我们自创的伊甸园。 当然,这是一个神话。 但它与一定年龄的人深深共鸣。 失去父母的神话(因此,在某种程度上,现实自由)的天堂有真正的力量。 青少年总是知道,他们与同龄人创造的世界必须优于他们的父母居住的世界……他们只知道这一点。 具有讽刺意味的是,我们和我们的孩子(或者在某些情况下是孙子女)有这样的共同点:我们搞砸了他们的天堂,就像我们的父母搞砸了我们的天堂一样。 谁在乎这全是幻想? 我的意思是,在现实生活中,互联网和互联网的夏天都不是那么完美。 但是心灵现实通常比现实更真实。 而在心理现实中,我们有一个共同点:我们被搞砸了。

如何改变青少年的生活

你有没有想过如何才能积极改变青少年的生活,也许能激发一个事业,或激发一个年轻人在世界上有所作为的愿望? 虽然父母是孩子生活中的重要组成部分,但研究表明,其他成年人也扮演同样重要的角色。 儿童是由许多经验和关系而发展起来的。 成年人帮助孩子学习,克服障碍,并了解积极的价值观可以每天生活。 无论您是父母,祖父母,阿姨,叔叔,老师,公民领袖,神职人员,体育教练,课后计划的领导者,还是一个刚刚发生在孩子生活中的人,您都有能力激励! 18岁的娜塔莉把自己的榜样描述为一个“清楚自己对自己的重要事物的认识,努力改善和创造有所作为的事物”的人。当18岁的萨米拉感到“懒惰”时,厌倦,或者只是简单的烦恼,“她认为她的榜样,”有动力重新开始工作“。 长期以来,研究表明,行为模式与年轻人社区参与水平的提高有关。 积极的榜样也与自我效能,相信自我的能力有关。 事实上,在我的书“ 明天的变革者:回收新一代公民的权力”中接受采访的年轻人承认,除非他们学会相信自己,否则他们不会相信他们能够在世界! 角色模式以各种方式进入年轻人的生活。 他们是在日常生活中遇到的教育者,公民领袖,母亲,父亲,神职人员,同龄人和普通人。 这项研究表明,不要成为一个榜样不限于那些花哨的头衔或个人财富。 事实上,学生们很快就会说,“一个真正的榜样不是拥有最好的工作头衔,最重要的责任,或最有名的人”。任何人都可以激励孩子在生活中实现自己的潜能。 纳塔莉和萨米拉是研究年轻人培养成为公民的技能,能力和动力的一部分。 他们和另外42名大学生回忆起他们童年和青春期的故事,以及那些激励他们的人们的故事。 下面列出了学生描述的前五名榜样。 这些品质是通过数百个故事和生活经历编织而成的,这些经历帮助孩子们形成了自己未来的愿景。 下一次当你在一个十几岁的时候,问自己:“我能激励这个年轻人为自己和别人做出改变吗?”如果你有这五个特质,答案可能是“是”。 激情和激发的能力 角色模型对他们的工作表现出热情,并有能力用他们的激情感染他人。 谈到他的几位老师,一位学生说:“他们非常热衷于教学生,帮助学生和赋予学生权力。 这是一个有意义的姿态。 他们总是试图回馈给下一代。 这真的激励我。“ 2.清除一组值 当成年人在世界上生存的价值观,孩子们注意到。 这有助于他们理解自己的价值观是怎样成为他们的一部分,以及他们如何寻求成年人的角色。 例如,学生们提到支持教育从贫困到环境的人们。 这些成年人通过自己的行动向他们展示了如何成为社会变革和创新的倡导者。 3.对社区的承诺 与自我关注相比,角色模型是其他 重点 。 他们通常活跃于社区,自由地给予时间和才能,以造福于人。 学生们敬佩在地方委员会工作过的人,向有需要的邻居伸出援手,投票,并且是社区组织的积极成员。 4.无私和接纳他人 与榜样表现出对社区的承诺相关的是,学生们也崇拜人们的无私和接受与他们不同的人。 一名学生谈到她的父亲说:“他从来没有看到社会障碍。 他看到了人们的需要,并对他们采取行动,不管他们的背景或环境如何。 他从不害怕弄脏自己的手。 他的生活方式是一种服务。 我父亲教我服务。“ 5.克服障碍的能力 年轻人在学会克服障碍时发展主动的技巧和能力。 毫不奇怪,他们欣赏那些向他们证明成功是可能的人。 一名学生分享了她在柬埔寨与她的学校进行的服务学习项目中遇到的一名年轻男子的故事。 “他是一个非常努力的人,他一生面临难以想象的障碍,但仍然坚持不懈地支持他的家庭,鼓励他的社区。 他从柬埔寨的种族灭绝中幸存下来。 他在一个成功者是贿赂官员的体系中受过教育。 他一生奉献回报社会。 哇! 什么是个人; 和最好的榜样!“ 参考 […]

为什么是刻板印象

谁首先告诉你,只有孩子是孤独和专横的? 那是什么时候?如果你不记得,不用担心。 普林斯顿大学分子生物学和神经科学副教授Sam Wang和Nature Neuroscience公司前主编Sandra Aamodt报告说:“由于信息源被遗忘,信息及其含义就会增强。”这似乎并不重要经过一段时间,不论你是否信任告诉你的人,只有孩子是孤独的,专横的,被宠坏的。 上个星期,你可能是你的母亲在谈论一个邻居的孩子或怀孕的朋友,他希望你有另一个孩子,所以她的孩子会有一个相对同龄的同伴。 脑研究解释定型 在对虚假政治信仰的讨论中,“你的大脑对你有所帮助”,王和Aamodt指出:“这种被称为失忆症的现象,也会导致人们忘记一个陈述是否属实。 即使谎言中有一个免责声明,人们往往会记得它是真实的。“ 大多数只能依附于小孩的负面标签可追溯到19世纪末,当时被称为儿童心理学之父的斯坦利·霍尔(G. Stanley Hall)仅研究了儿童,并报告了许多错误的东西。 霍尔的研究总结是冒犯性的:“独生子女本身就是一种疾病”。如果你有一个独生子女,你可能会认为他的描述性,他可能捍卫科学发现,亵渎神明,你会是正确的。 一遍又一遍地传递信息,对或错,只会加强信息。 因此,霍尔研究中的错误结果今天盛行,不管在干预100多年的时间里有什么相反的证据。 只有孩子和他们的父母不能动摇他们,因为“如果他们的信息最初是令人难忘的,它的印象将在被揭穿很久之后仍然存在”,王和Aamodt说。 当传奇与情感相撞时,传奇尤其传播,情感与观点在传说中更为突出。 “思想可以通过情感选择来传播,而不是通过事实的优点,鼓励对可口可乐或者总统候选人的谎言持续存在。”而且只有孩子。 所以,如果你的父母,姻亲或兄弟姐妹是反独生子女,也许你也是。 关于只有孩子的神话已经流传了几代人,他们越是情绪化和消极,他们就越坚持。 人们倾向于坚持原来的立场和信仰。 你有没有听过有人告诉你,只有孩子有更多的教育? 或者他们是忠诚的朋友。 不太可能。 但是,如果你宣布你是一个孩子之后停下来的话,那么有人会提醒你,那些他们曾经听到过的,仅仅是被赋予了福音的孩子们的那些不良品质。 毕竟,为一个团体贴上标签,远比单独看待他人要少得多。 也许我们可以用一点点的努力,至少在我们的家人和朋友之间,通过询问他们,让研究人员在斯坦福大学的一项研究中与学生做的事情相提并论,相反,这样的误解可能是正确的。 在这项研究中,学生在思考相反的立场之后,更加开放。 作业 :当有人告诉你,只有孩子是孤独的,专横的,自私的,被宠坏的或者有更多想象的朋友的时候,你可能会要求他们考虑相反的事情,并提供你认识的唯一缺少不存在的刻板印象的孩子的例子。 相关:谁在告诉谁有多少孩子? 相信自己知道最适合自己的人的胆大妄为以及影响家庭规模的6大秘密。 在Twitter上关注Susan Newman。 注册纽曼博士的定期家庭生活警报通讯 访问苏珊的网站:www.susannewmanphd.com 苏珊的最新着作是“唯一的孩子案例:你的基本指南” Copyright 2008,2011 by Susan Newman